原标题：“村里的孩儿”唱歌有多好听？

近日，东北老师带东北学生唱歌，声音清澈，笑容开朗，视频在网上走红，网友纷纷表示“被温暖的歌声治愈了”、�/p>

不少网友发现，这群孩子在网络上有很多合唱作品，每一条都很阳光，其实他们背后的故事，更加令人动容、�/p>

（央视新闻视频截图）

成立音乐� 努力改变城乡教育差距

5�?9日，在安达市任民镇中心小学校园的草坪上，音乐老师李平（左一）和张雨与音乐班的孩子一起练习合唱。新华社记� 谢剑� 摃�/span>

视频里唱歌的孩子们，来自黑龙江安达任民镇中心小学，这是镇上唯一一所小学，附近村庄的孩子们都在这里读书。而这些作品都来自中心小学“村里的孩儿”音乐班、�/p>

“村里的孩儿”音乐班是由学校的两位乡村音乐老师李平和张雨成立的、�/p>

李平是个90后，从小的愿望就是当一名人民教师�?016年，音乐教育专业毕业的他，考上了特岗教师，返回家乡成为一名乡村学校音乐老师、�/p>

2018年，李平迎来一位新同事张雨。李平老师说：“我的性格急，做事比较冲动，而张老师踏实稳重，我俩都热爱音乐，特别投缘，成为了志同道合的‘战友’。”张老师的到来让李平更有信心做好音乐教育、�/p>

一次偶然的机会，两人在学校听到一个孩子唱歌特别好听，不想浪费这样的音乐天赋，于是一拍即合，决定成立一个音乐班，在课余时间教孩子们唱歌、�/p>

喜欢音乐成了进入音乐班唯一的条�

2019�?月，“村里的孩儿”音乐班正式成立。起初，他们从各班挑选资质不错的孩子。偶然间在一次练歌时，歌声传到学校操场，越来越多孩子趴在教室窗边看，跃跃欲试也想加入、�/p>

李平问他们：“想不想参加？”得到的却是怯生生的回答：“不想。”李平知道，其实他们不是不想，而是不好意思。这里的孩子绝大多数都是留守儿童，他们有的性格孤僻，有的缺乏自信，有的不善交谈…�?/p>

两位老师便一起鼓励窗外的孩子们，并把他们领进了教室。于是，不以唱歌好坏为选拔标准，喜欢音乐成了进入音乐班唯一的条件。没几天，音乐班一下子增加�?0多人、�/p>

在保障孩子们正常文化课学习的基础上，李平和张雨利用午休和社团活动课的时间，教孩子们合唱技巧、乐器演奏等音乐相关知识、�/p>

孩子们喜欢流行歌曲，有些歌李平和张雨会重新填词，内容与爱国、爱家乡、拼搏等相关，更适合孩子。伴随着学生们的传唱，这些歌词都被孩子们牢牢记在心间、�/p>

给孩子们打开了一扇通往外面的窗

音乐班给喜欢唱歌的孩子们打开了一扇通往外面的窗，孩子们的变化肉眼可见、�/p>

11岁的小雨在很小的时候父母就离异了，一直跟着姥姥姥爷生活，她说：“我其实特别喜欢音乐，一开始我有点不敢开口，我鼓起勇气敲开了音乐班的门。在班里，我交到了很多爱唱歌的朋友，因为演唱励志歌曲，我也更加热爱学习了。“�/p>

14岁的小悦悦说：“仿佛是一场梦，觉得自己从一个村里娃变成了爱唱歌公主。”而三年级的萱萱从进班以来就是音乐班的开心果，她本就开朗的性格，也感染了更多的哥哥姐姐、�/p>

△前排中间的女孩为萱萰�/span>

看着孩子们一天天进步、一天天唱得更好，李平非常欣慰。很快，他又有了新的想法，那就是“让声音飞出去”，把孩子们最动听的歌声记录下来、�/p>

于是，李平在视频平台注册了账号，起名“村里的孩儿”，还给音乐班做了一个标识，由大写的字母C和一只小鸟组成，寓意是村子里的孩子们能够像小鸟一样展翅飞翔，去追逐自己的梦想、�/p>

2019�?月，李平发布了孩子们唱歌的第一条短视频。让他没想到的是，视频竟有几十万次的播放量，这让李平更有信心了。他与张老师改编�?0余首流行歌曲，并把记录孩子们学习音乐和歌唱点滴的视频上传到视频平台、�/p>

改编后的歌词不仅充满正能量，还融入不少“家乡元素”，使这些爱唱歌的村里娃俨然成了家乡的“小小代言人”。有外地网友听到歌曲后留言：“因为一群孩子，认识一座城。“�/p>

伴随着知名度的提升，孩子们参加各种活动的机会也在增多：参加安达市春晚，去省会哈尔滨录制电视节目，在首都北京登上总台的舞台…�?/p>

李平骄傲地告诉记者：“孩子们视野更开阔了，从北京回来后，他们变得更加自信，更加阳光了。“�/p>

△“村里的孩儿”音乐班部分成员在北京天安门广场前留影、�/span>

社会各界力量也用自己的方式表达对孩子们的喜爱与支持，有音乐人给孩子们写歌，有基金会给音乐班捐建音乐教室，有企业给孩子们添置乐器文具…�?/p>

如今，“村里的孩儿”音乐班已经成立5年多了。今�?月，李平、张雨发起“村里的孩儿·蒲公英计划”，希望“村里的孩儿”所蕴含的自信乐观、积极向上的精神，如蒲公英的种子飘散到全国各地，让更多乡村孩子健康茁壮成长、�/p>

除了“村里的孩儿”，这个村里的孩子也有专属音乐班—–�/strong>

越来越多孩子因音乐而改�

在一所所乡村学校釋�/p>

因音乐而悄然改变的孩子越来越多

“大山里的音乐课堂“�/p>

作为全球青年发展行动计划

首批100个典型项目之一

累计在贵州省42个县

240余所乡村学校开屔�/p>

受益乡村儿童超过12万名

接触乐器的孩子曾经寥寥无�

2016年，一次偶然的机会

詹瑶以乡村夏令营支教志愿者的身份

从上海来到了贵州省毕节市大方厾�/p>

团队在走访中发现

在村小地�?0000名孩子中

只有7个人能够学习有乐器音乐课

而乡镇中心校有音乐专业背景的音乐老师

比例高达98.3%

但是能够接触乐器学习的学生不�?%

于是，詹瑶和团队决定开屔�/p>

以音乐为为�/p>

舞蹈、美术等课程为辅的夏令营支教诽�/p>

公益项目悄然而生

基于对西南地区数百所乡村学校皃�/p>

音乐课和乐器普及度调砓�/p>

�?018平�/p>

《大山里的音乐课堂》公益项�?/p>

悄然而生

詹瑶和团队希望以

“音乐陪伴乡村儿童快乐成长”为使命

让每一个乡村儿�?/p>

拥有公平音乐教育的权�?/p>

谈及音乐给孩子们带来的变匕�/p>

项目负责人詹瑶说９�/p>

“音乐能让他们在成长�?/p>

发觉快乐、感知快乏�/p>

充满对未知世界的向往和探索“�/p>

点亮乡村孩子的“艺术梦�

詹瑶和团队一起设计出亅�/p>

“六位一体”的项目模式

通过为乡村学校改造音乐空闳�/p>

让孩子们有一闳�/p>

属于自己的有乐器的音乐教宣�/p>

持续研发相关课程和为音乐老师持续赋能

让那些音乐基础较薄弱的乡村孩子

可以上适合他们的音乐课

开展了校园音乐活动和音乐嘉年华

让孩子们有展示自己的机会从而树立自俠�/p>

此外，团队还联合了当地力野�/p>

打造县域行动网绛�/p>

希望用一种可持续发展的形弎�/p>

推动乡村孩子音乐学习

音乐课堂

绝不仅仅是局限于单一的学科教�?/p>

它更深远的意义在亍�/p>

音乐课堂作为美育教育的重要载佒�/p>

让乡村儿童被鼓励走出校园和社伙�/p>

进行互动与表辽�/p>

音乐的作用超出想�

詹瑶一次回访时看到

孩子们学手鼓的兴致都很高

很多孩子激动地诳�/p>

“可以交到不同年级的朋友“�/p>

“特别感谢老师教自己学会了打手鼓“�/p>

还有个之前夏令营活动�?/p>

很羞涩的小女�?/p>

拍合影叫她都不愿意过�?/p>

有个支教女老师对她很好

她就跟着这位老师学古筜�/p>

后来，在学校、镇上的文艺汇演�?/p>

小女孩开始上台表演的机会多了

再见到她旵�/p>

孩子开朗了很多

詹瑶说：

“没想到学打手鼓

能给孩子们带来这么大变化“�/p>

正如一位名人所诳�/p>

“音乐是比一切智�?/p>

一切哲学更高的启示

音乐对孩子们成长所起到的作用，

很可能超出人们的想象“�/p>

让孩子享有美育的机会

乡村儿童教育问题

不仅关系着农村教育的健康发屔�/p>

也关系着我国教育公平的实�?/p>

“作为一名新时代的青平�/p>

我们有义务也有责仺�/p>

保障他们受到公平教育的权利“�/p>

詹瑶倡导全球青年�?/p>

能够共同推动美育教育

让每一个孩孏�/p>

都享有接触和学习美育的权利和机会

（综合来源：央视新闻、新华社、光明网、共青团中央微信号）

工人日报客户端【打工新鲜事儿� �?34朞�/p>