中工网记� 宋新�?/p>

“谁说专科就没有好的发展，开火车不是很酷吗？！”提及未来的成长和职业规划，山东职业学院动车组检修技术专业的张家硕同学满怀信心地说、�/p>

5月的最后一周，记者走进山东多所职业院校，走近职校的莘莘学子，实地参观了解职校生们的真实学习生活状态，与他们畅谈梦想与未来、�/p>

“我的梦想是成为一名大国工匠“�/strong>

头戴安全帽，眼睛紧盯着手里的设备，5�?8日，记者见到唐浩喆时，他正在校内的城市轨道实训中心进行技能大赛的赛前培训。“还有两个月左右的时间，我们就要代表学校去参加金砖国家职业技能大赛轨道车辆技术赛项山东赛区的比赛了。现在正在全力备赛。“�/p>

唐浩喆是山东职业学院城市轨道车辆应用技术专业的一名大二学生，带着一副普通的金属框眼镜，看起来文质彬彬。“现场比赛既要求精度又要求速度，我不敢有一丝一毫的懈怠。”唐浩喆介绍完，又马上低下头，继续专注地忙手里的活。当时，实训室内气温高达35度，他和周围的几位学生都是满头大汗，但是这丝毫不影响他们一遍遍地演练各项操作，一遍遍重复着比赛流程、�/p>

“小目标就是成绩比去年有所提升。”据了解，山东职业学院在2023年金砖国家职业技能大赛轨道车辆技术赛项中获得山东赛区第二名、总决赛第三名和优秀奖的好成绩。“今年希望还能顺利进入总决赛，然后保二争一！”谈到备赛过程中遇到的困难，唐浩喆告诉记者，在老师的带领下，他们无数遍翻阅参考书，寻找破解问题的办法，然后在实训室里反复操作实践，以达到质量和速度的极致，“没有什么特殊的技巧，‘唯手熟尔’”、�/p>

唐浩喆（左）�?023年金砖国家职业技能大赛轨道车辆技术赛项总决赛现场。（受访者供图）

谈到“大目标”，唐浩哲腼腆地说：“我的梦想是成为一名大国工匠！我以我的校友、‘全国五一劳动奖章’获得者刘云清老师为榜样。我要学习他身上精益求精的工匠精神，争取成为像他一样的人，实现自我价值。“�/p>

职校生也有“高研值“�/strong>

“哒、哒、哒……”青岛职业技术学院数智商贸生产性实训基地内，数十位商学院电子商务专业的学生正在不停敲击键盘和鼠标、�/p>

在数智商贸生产性实训基地内，同学们正在进行客服培训。中工网记者宋新雨 摃�/span>

“我们正在进行�?18’大促的客服培训，这是学校与海信、海尔集团的合作实践项目。每年的�?18’和‘双11’大促前后，我们都会参与到企业相关业务中，作为技术客服，解答关于电视、洗衣机等商品的问题。”该校电子商务专业大二的学生程静怡骄傲地说：“去年�?18’，我作为海信的客服，促成了150.4万元的销售额呢。“�/p>

“每天除了上课和参加实训，我抓紧时间去图书馆学习。”程静怡告诉记者，“我现在已经开始备考‘专升本’，目标院校是临沂大学，研究生我想报考中国人民大学。我知道这很难，但有很多成功考取研究生的学长学姐作为榜样，相信只要我现在走好每一步，未来并不遥远。“�/p>

据悉，青岛职业技术学院电子商务专业每年有70%左右的学生选择专升本，成功“上岸”的学生占专业总人数的45%-50%，在接受本科教育后，不少学生还会继续考研、�/p>

同样拥有考研梦想的还有青岛酒店管理职业技术学院旅游管理专业专本贯通班的学生汤海燕，她说，“我现在是旅游大数据分析师现场工程师班（八爪鱼爬取数据）中的一员。我想继续深造智慧旅游技术，通过游客画像、客流预测等分析，更好地洞察旅游市场的热点和趋势，为旅游规划和策略制定提供有力支持。“�/p>

“超本科�?0多分，为了开火车上职校“�/strong>

开火车是什么感觉？5�?8日，记者来到山东职业学院动车组实训中心，坐进模拟驾驶室，亲身感受了一次、�/p>

“我们很多同学和你一样，来到这里才对开火车有了不一样的感情。”该校动车组检修技术专业的大一学生张家硕边指导记者操作边说，“我不一样！我爷爷是山东德州火车站的一名线路工人，我从小就跟着爷爷，看他维修火车轨道，看火车呼啸而过。那时我就想，我能不能去开火车。”就是因为童年时的“小小梦想”，虽然张家硕高考考出了超当地本科录取分数�?0多分的成绩，还是毅然决然地选择了上职校�?/p>

张家硕（左）与同学在实训室模拟开火车。中工网记者宋新雨 摃�/span>

张家硕并不是“超出本科线却选择职校”的个例。资料显示，仅山东省，高招中就有10.74万名达到本科线的学生主动选择了高职院校。“学一门技术，实现理想，报效祖国，职校生一样有自己光明的未来。”张家硕的回答或许道出了这些学生的心声、�/p>

每年5月的第二周是职业教育活动周，2024年的主题是“一技在手，一生无忧”。济南职业学院中德技术学院系副主任刘延利说：“我们培养的人才走进企业，被称赞为‘珍宝般的人才’。从企业对我们学校学生的美誉度可以看到，学技能一样有光明的前程。“�/p>

以技能为钥，打开梦想之门。让职校生成长为拥有一技之长的栋梁之材，不仅是学生、家长和职校的愿望，也是国家相关部门正在努力的方向。前不久，教育部发布了高职专业最新调整变化，与去年相比，今年新增专业�?068个，撤销专业�?052个，其中，新增专业很多与人工智能技术应用、工业互联网等相关，面向国家战略性新兴产业，服务国家重点领域的产业需求、�/p>

“学技能，走技能成才技能报国之路，学子们都可以有光明的未来。”青岛职业技术学院教师费晓玉说、�/p>